Uno de los requisitos para una clase exitosa es tener una actividad de repaso al final de la lección o una actividad al final de la clase. La actividad de fin de curso tiene muchos beneficios, por favor no la trate como una formalidad o coerción.
¿Qué es un resumen de la lección?
Como actividades finales, concluir la lección y crear una impresión duradera de lo que se ha aprendido y crear una reflexión en el alumno para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Los maestros usan las actividades de cierre para:
Los estudiantes encuentran útiles las actividades de fin de curso para:
Resumir la lección de forma creativa.
1. Diapositivas de papel
En hojas de papel A4, divida a los estudiantes en pequeños grupos para escribir resúmenes de lo que han aprendido. Luego, los representantes del grupo se alinean vertical u horizontalmente, uno por uno, cada miembro hablará sobre su diapositiva como si fuera una presentación de powerpoint. Los maestros pueden usar cámaras para grabar videos mientras los estudiantes resumen lo que han aprendido. La cámara no se detendrá hasta que cada estudiante complete su resumen.
2. Galerías
En la pizarra o en hojas de papel A2/A3, los grupos pequeños escriben y dibujan lo que han aprendido. Después de que los productos estén terminados y montados en las paredes del salón, los estudiantes se moverán para escuchar la presentación del contenido de cada grupo y podrán hacer preguntas o dar calcomanías o dejar que los grupos lo hagan bien. .
3. Prueba corta
Cree un cuestionario breve con la tecnología Socrative, BubbleSheet, K-hoot o Google Forms.
4. Pregunta
Pida a los estudiantes que escriban preguntas sobre la lección en las tarjetas, luego pídales que intercambien las tarjetas y respondan la pregunta que eligieron.
5. Preguntas frecuentes
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
6. Practica
Pida a los estudiantes que hagan un ejercicio práctico para aplicar un conocimiento o una habilidad recién aprendidos.
7. Entrevista
Haga que un estudiante actúe como una celebridad y pídale al otro estudiante que resuma la idea principal en 60 segundos, como en una entrevista.
8. Transmisión de correo
Los estudiantes escriben lo que aprenden en una hoja de papel y luego la doblan. Cuando el profesor da una señal, los alumnos designan a un compañero y le pasan la carta a ese amigo. Los estudiantes que reciban la carta deben leerla en voz alta y dar su opinión sobre la pregunta de la carta.
9. Botón mágico
Los estudiantes levantan la mano directamente si pueden responder a la pregunta del profesor. Los compañeros de clase están de acuerdo con la respuesta con el pulgar hacia arriba; me gusta o en desacuerdo con el pulgar hacia abajo.
10. Boleto de salida
Pida a los estudiantes que escriban sus nombres, lo que aprendieron y cualquier pregunta en una tarjeta en blanco (que puede llamarse “boleto de salida”). Antes de salir del aula, el profesor indica a los alumnos que envíen los boletos de salida en una caja o los peguen en la pizarra.
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